數學與應用數學(師範)本科專業人才培養方案
專業代碼070101 授予學位 理學學士
一、培養目标
本專業培養德、智、體、美等全面發展,掌握數學科學的基本理論、基礎知識與基本方法,能夠運用數學知識和計算機技術解決實際問題,能夠适應數學與科技發展需求進行知識更新,具備在中小學從事數學教育、教學研究、教育管理的具有創新精神和實踐能力的應用型高級專門人才。
二、培養要求
本專業學生主要學習數學和應用數學的基本理論和方法,并進行嚴格的數學思維訓練,掌握從事數學教學、數學教育研究以及數學實際應用等基本能力。
畢業生應獲得以下方面的知識和能力:
1.具有較紮實的數學基礎和較強的數學語言表達能力;
2.具有良好的使用計算機能力,掌握常用的數學教學軟件和計算機多媒體技術;
3.具有數學建模、數學計算以及解決實際問題的基本能力;
4.掌握教育學、心理學和數學教育的基本理論,熟悉中小學數學以及教育法規,具有良好的教師職業素養和從事數學教學的基本能力;
5.了解數學的曆史概況和廣泛應用,以及當代數學的新進展;
6.掌握資料查詢、文獻檢索以及運用現代技術獲取相關信息的方法,具有初步的數學教學研究和科學研究能力,具有一定的批判性思維能力。
三、主幹學科
數學。
四、核心課程
數學分析、高等代數、概率論與數理統計、數學建模、數學教學論、初等數學研究、教育學基礎。
五、學分、學時分配表
課程類别 | 課程性質 | 學時數 | 課時比例(%) | 學分數 | 學分比例(%) |
通識平台課程 | 必修 | 580 | 22.76 | 33 | 20.00 |
選修 | 240 | 9.42 | 15 | 9.09 | |
專業平台課程 | 必修 | 592 | 23.23 | 32 | 19.39 |
專業課程 | 必修1 | 192 | 7.54 | 12 | 7.27 |
必修2 | 176 | 6.90 | 10 | 6.06 | |
選修1 | 416 | 16.33 | 23 | 13.94 | |
選修2 | 352 | 13.82 | 11 | 6.67 | |
實踐教學環節 | 必修 | / | / | 29 | 17.58 |
合計 | 2548 | 100 | 165 | 100 |
其中,獨立實驗和集中性實踐教學41學分,占總學分24.85%。
六、學制和修業年限
學制4年,修業年限4~8年。
七、最低畢業學分
165學分。
八、教學時間分配表
學期 項目 及周數 | 第一學年 | 第二學年 | 第三學年 | 第四學年 | 合計 | |||||
第一學期 | 第二學期 | 第三學期 | 第四學期 | 第五學期 | 第六學期 | 第七學期 | 第八學期 | |||
報到、入學教育和國防教育 | 2 | 2 | ||||||||
課堂教學 | 16 | 16 | 16 | 16 | 16 | 16 | 96 | |||
複習考試 | 1.5 | 1.5 | 1.5 | 1.5 | 1.5 | 1.5 | 9 | |||
專業實踐 | 1 | 18 | 1 | 2 | 22 | |||||
畢業論文(設計) | 14 | 14 | ||||||||
機動 | 0.5 | 2.5 | 2.5 | 2.5 | 1.5 | 2 | 1.5 | 2 | 15 | |
寒暑假 | 12 | 12 | 12 | 3.5 | 39.5 | |||||
教育周數 | 20 | 20 | 20 | 20 | 20 | 20 | 20 | 18 | 158 | |
學年周數 | 52 | 52 | 52 | 41.5 | 197.5 | |||||
專業負責人 陳友朋二級學院負責人 郭曙光
附件:課程體系