專業代碼070101授予學位理學學士學制四年

一、培養目标

本專業培養具有良好的政治素養、文化科學素養、較強的學習能力、實踐能力和創新精神，掌握數學科學的基本理論、基礎知識與基本方法，能夠運用數學知識和使用計算機解決若幹數學問題，能夠在中小學進行數學教學的教師、教學研究人員及其他教育工作者，同時為國家輸送研究生及其它數學應用人才。

二、培養要求

本專業學生主要學習數學和應用數學的基本理論和方法，受到嚴格的數學思維訓練，掌握計算機的基本原理和運用手段，并通過教育理論課程和教學實踐環節，形成良好的教師素養，培養從事數學教學的基本能力和數學教育研究、數學科學研究、數學實際應用等基本能力。畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1.樹立科學世界觀、人生觀和價值觀，具有良好的思想道德素養和團結協作的精神，具有一定的社會責任感、寬廣的胸懷和創新意識。

2.具有紮實的數學基礎，初步掌握數學科學的基本思想方法，其中包括數學建模、數學計算、解決實踐問題等基本能力。

3.有良好的使用計算機能力，掌握常用的數學教學軟件和計算機多媒體技術。

4.熟悉中小學數學以及教育法規，具備良好的教師職業素養和從事數學教學的基本能力。

5.了解近代數學的發展概貌及其在社會發展中的作用，了解數學科學的若幹最新發展狀況、數學教學領域的一些最新研究成果和基本的教學方法，了解相近專業的一般原理和知識，學習一些文理滲透的課程，獲得比較廣泛的人文和科學修養。

6.掌握資料查詢、文獻檢索及運用現代信息技術獲得相關信息的基本方法，并有一定的科研能力。

7.身心健康，具有健康的體魄和良好的心理素質與衛生習慣。

8.具有良好的口頭表達和書面表達的能力，适應現代社會的交往溝通方式，具有較強的集體合作和組織協調的意識與能力，具有一定的職業道德素養。

三、主幹學科

數學

四、主要課程

數學分析、高等代數、解析幾何、數學建模與實驗、近世代數、複變函數、常微分方程、概率論與數理統計、初等數學研究、數學教學論。

五、主要實踐教學環節

教育見習和實習、畢業論文、教師教育技能訓練、社會實踐、軍訓。

六、學分、學時分配表

七、最低畢業學分

169學分

專業負責人郭曙光二級學院負責人郭曙光教務處長陳克軍教學院長曹 健

八、教學時間分配表

 附件：能力培養計劃和課程體系表